Закінчила з відзнакою факультет початкового навчання Чернігівського державного педагогічного інституту імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю «Початкове навчання» (1996 р.).

У 2010 році захистила кандидатську дисертацію на тему: «Проблеми української національної освіти в педагогічній спадщині О. Кониського (1836-1900 рр.)» зі спеціальності 13.00.01 – «Загальна педагогіка та історія педагогіки». У 2013 році отримала вчене звання доцента.

2024 р. закінчила із відзнакою ННІ психології та соціальної роботи НУЧК імені Т.Г. Шевченка за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки, освітня програма «Інклюзивна освіта. Корекційна педагогіка» (магістерський рівень).

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

– історія педагогіки;

– інклюзивна освіта;

– інноваційні освітні технології.

Викладає дисципліни: «Історія педагогіки», «Історія дошкільної педагогіки», «Інноваційна діяльність в умовах інклюзивного навчання учнів початкової школи», «Технології інклюзивної освіти у ЗДО».

 Основні публікації за останній період:

1. Turchyna, I., Miliutina, K.,Vasianovych, I., Berezan, V., Kovalenko, V. Inclusive education in Ukraine. The use of modern innovative technologies in times of crisis (literature review). Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, v. 27. n. esp.2, p. e023034, 2023. Р. 1-17. Web of Science.

2. Gorodnycha L., Gergul S., Olkhovyk M.,Panchenko V.,Turchyna I. The effect of self-education on teachers’ competitiveness. Journal of Education and Learning (EduLearn). 2023. Vol. 17. № 4. Р. 652-660. Scopus

3. Турчина І.С. Притулик Н.В. Досвід реалізації психолого-педагогічного проєкту «3D-підтримка здобувачів освіти: Dопомога собі, Dопомога іншим, Dопомога довкіллю на демократичних засадах в умовах воєнного часу». Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 10 (28) 2023. С. 442-453. Index Copernicus (IC), Research Bible, Google Scholar, фахова категорії Б.

4. Барнич, О. В., Кравченко, І. М., & Турчина, І. С. (2021). Розвиток емоційного інтелекту при створенні креативних продуктів молодшими школярами на уроках читання. Education and pedagogical sciences. Освіта та педагогічна наука. (1 (176), 12–21. https://doi.org/10.12958/2227-2747-2021-1(176)-12-21. Фахова категорії Б.

5. Лимар Ю.М., Демченко О.П., Турчина І.С. Використання філософського діалогу у формуванні навичок демократичного спілкування майбутніх педагогів. Інноваційна педагогіка. Науковий журнал. Випуск 16. Одеса, 2019. С. 110-114. Фахова категорії Б.

 Участь у конференціях

Закінчила Чернігівський державний педагогічний інститут імені Т.Г. Шевченка за спеціальністю «математика і фізика» (1986 р.).

У 2003 році отримала науковий ступінь кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки». Тема кандидатської дисертації: «Проблеми шкільної математичної освіти у педагогічній спадщині К. Ф. Лебединцева (1878-1925)». У 2005 році отримала вчене звання доцента.

У 2013 році отримала науковий ступінь доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти». Тема докторської дисертації: «Теоретико-методичні основи фахової підготовки вчителів початкової школи засобами інноваційних технологій». У 2014 році отримала вчене звання професора.

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

– інновації у вищій педагогічній освіті.

Викладає дисципліни: «Методика навчання математичної освітньої галузі», «Педагогічна інноватика в початковій школі», «Педагогічна інноватика в дошкільній освіті».

Основні наукові публікації за останній період:

1. Стрілець С. І., Запорожченко Т. П. Формування математичної компетентності майбутнього вчителя початкових класів засобами інноваційних технологій: монографія. Чернігів: ФОП Лозовий В. М., 2019. 204 с.

2. Lukash O., Miroshnyk I., Yakovenko O., Strilets S. The vegetation of the cretaceous outcrops of Novgorod-Siverskyi Polesie loess “islands” (Ukraine) and the new locality of Gentiana cruciate L. Ecological Questions. 30 (2019) 1. – pp. 21-33. (Scopus)

3. Miroshnyk I., Strilets S. The typology of health-saving educational technologies in primary school. Natural Resources of Border Areas under a Changing Climate. The 3rd International Scientific Conference: the program, abstracts (Ukraine, Chernihiv, September 24-27, 2019). Chernihiv: Desna Polygraph Publishing House. 2019. p.88. (Scopus)

4. Olena Demchenko, Inna Stakhova, Maryna Davydova, Iryna Larina, Yulia Lymar, Svitlana Strilets. Подготовка будущих педагогов к развитию одаренности детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами театрализации. Society. Integration. Education: Proceedings of the International Scientific Conference. Volume ІI, May 28th-29th. 2021. P. 165-177. (Web of Science)

5. Демченко О.П., Лимар Ю. М., Стрілець С. І. Вивчення здатності саморегуляції емпатійного спілкування суб’єктів освітнього процесу ЗВО. Інноваційна педагогіка. 2022 №53 (фахова)

6. Стрілець С. І., Шпеко А.А. Грантова проектна діяльність факультету дошкільної, початкової освіти і мистецтв Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г.Шевченка як шлях до міжнародного партнерства. New Inception, 2022 (фахова)

7/ Lukash, O., Miroshnyk, I., Strilets, S., Sazonova, O. (2023). The natural flora plants use by the local inhabitants of the historical rural localities of Chernihiv Polesie (Ukraine). Studia Quaternaria, 40 (2), 11–22. https://doi.org/10.24425/sq.2023.148036 (Scopus)

8. Стрілець С. І., Шпеко А. А. Використання цифрових технологій в освітньому процесі для відновлення ресурсності майбутніх учителів початкових класів. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 66. С. 272–278. (фахова)

9. Стрілець С.І., Запорожченко Т.П., Шпеко А.А. Методика навчання освітньої галузі «Математика». Навчально-методичний посібник 2-те вид., переробл. і доп. в 2-х частинах, Ч.1. Чернігів. 2023. 162 с.

 Участь у конференціях

Закінчила Прилуцьке педагогічне училище імені І.Я. Франка (1985 р.), за спеціальністю – «викладання в початкових класах загальноосвітньої школи»; Чернігівський державний педагогічний інститут імені Т.Г. Шевченка, за спеціальністю – «педагогіка і методика початкового навчання» (1990 р.).

Захистила кандидатську дисертацію на тему «Формування валеологічних знань у майбутніх учителів фізичної культури» зі спеціальності 13.00.04 – «Теорія і методика професійної освіти» (2007 р.);

Отримала вчене звання доцента (2009 р.);

Захистила докторську дисертацію на тему «Теоретичні і методичні основи професійного саморозвитку майбутнього вчителя початкової школи» зі спеціальності 13.00.04 – «Теорія і методика професійної освіти» (2016 р.).

Отримала вчене звання професора (2018 р.).

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

– професійний саморозвиток учителя;

– технології оздоровчої, екологічної освіти;

– фахова підготовка вчителя (на прикладі вивчення фахових методик та методики викладання громадянської та історичної освітніх галузей);

– фахова підготовка вихователя (на прикладі вивчення методики ознайомлення дітей дошкільного віку з суспільним довкіллям);

Викладає дисципліни: «Методологія науково-педагогічних досліджень», «Методика викладання громадянської та історичної освітньої галузі», «Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з суспільним довкіллям», «Організація освітнього процесу в ГПД».

 Основні публікації за останній період:

1. Professionally important psychophysiological qualities of patrol police officers. / Bondarenko, V., Okhrimenko, I., Minenok, A. and others, total 5 authors. International Journal of Applied Exercise Physiology, 2020; 9(4) : 62-71. (Web of Science).
2. Міненок А., Ігнатенко С. Формування медико-валеологічної компетентності майбутнього вчителя початкової школи в умовах здоровязбе6режувальної парадигми сучасного освітнього середовища / Здоров’язбережувальний контент життєдіяльного середовища особистості: монограф. / за наук. і заг. ред. Н. О. Терентьєвої. Черкаси : Видавець Чабаненко Ю.А., 2020. 294 с. С. 149-175.
3. Міненок А.О. Формування готовності до науково-педагогічної діяльності : Навчальний посібник. Київ : СПД Нестроєвий А.І., 2015. 205 с.
4. Міненок А. О., Скорик Т. В., Ананьєва А. В. Роль спостережень та екскурсій в реалізації компетентнісного підходу організації освітнього процесу в початковій школі. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Вип. 4 (160). Чернігів : НУЧК, 2019. С. 88-95.
5. Міненок А.О., Скорик Т.В. Арттехнології розвитку емоційного інтелекту майбутнього вчителя початкових класів. Педагогічний альманах : збірник наукових праць. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2019. Випуск 43. С. 180-186.
6. Diagnosis of the Formation of Grammatical Aspects of Speech in Preschool Age. Kruty K., Minenok A., Morozova I. and others, total  6 authors. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(4), 2021. 267-282. https://doi.org/10.18662/rrem/13.4/4822
7. Formation of Correctional Competence of Teachers on the Basis of Neuropedagogy. Hnoievska O., Babii I., Minenok A., and others, total  6 authors. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(3), 2021. 236-254. https://doi.org/10.18662/brain/12.3/2299
8. The Role of Innovative Activities in Training Students Using Computer Technologies. Antonina Minenok, Ihor Donets, Tetiana Telychko and others, total  7 authors. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, VOL.22 No.8, August 2022. Р.105–112 https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.8.144
9. Art education as a means of forming cultural identity and civic consciousness. Antonina Minenok,
10. Iryna Zinkiv, Iryna Konovalova, and others, total 5 authors. Мультидисциплінарні огляди, 6, 2023spe008. https://doi.org/10.31893/multirev.2023spe008
11. Міненок А.О., Смаль І.І., Стрілецька Н.М. Роль європейських цінностей у формуванні освітньої політики в Україні. International scientific conference: Multidisciplinary challenges in contemporary science: innovations and collaboration (Poland), 15.09.2023. Р.43-48. https://futurity-publishing.com/multidisciplinary-challenges-in-contemporary-science-innovations-and-collaboration-poland/

 Участь у конференціях

 Закінчила з відзнакою факультет початкового навчання Чернігівського державного педагогічного інституту імені Т. Г. Шевченка зі спеціальності «Педагогіка і методика початкового навчання та музика».

 У 2004 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Проблеми дидактики початкової школи в Україні кінця ХІХ – початку ХХ ст.» зі спеціальності 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» у Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова. У 2011 році отримала вчене звання доцента.

У 2019 році захистила докторську дисертацію на тему «Розвиток початкової освіти в Україні (друга половина ХХ – початок ХХІ ст.)» зі спеціальності 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» в Інституті педагогіки НАПН України. У 2021 році отримала вчене звання професора.

Членкиня ГЕР 01 Освіта Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Експертка Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти.

Гостьова професорка Гайдельберзького педагогічного університету (Німеччина) та Українського вільного університету в Мюнхені (Німеччина).

Стипендіатка наукових програм німецьких фондів «Vector», «DAAD» та Гайдельберзького педагогічного університету (Німеччина).

Членкиня редакційних колегій наукових фахових видань України (категорія Б) «Освітній дискурс», «Науково-педагогічні студії», «New Inception».

Членкиня спеціалізованої вченої ради Д 79.053.04 із присудження ступеня доктора наук з профілю 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» (Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка) та разових спеціалізованих вчених рад із присудження ступеня доктора філософії зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки.

Членкиня Британського товариства істориків освіти (HES UK), Міжнародної асоціації істориків освіти (ISCHE), Європейської асоціації дослідників освіти (EERА), Української асоціації дослідників освіти (UERA), Громадської організації «Міжнародна асоціація сучасної освіти, науки та культури».

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів: історія української освіти, педагогіка, педагогічна компаративістика, освіта дорослих.

Викладає дисципліни: «Дидактика», «Теорія та методика виховання», «Педагогічна компаративістика», «Компаративістика в початковій освіті».

Автор більше 150 наукових праць. Основні публікації за останній період:

Havrylenko, T. (2023). Intra-School Differentiation in Primary Education of Ukraine (1975-1990s): Achievements and Disappointments in a Historical Perspective. Ricerche di Pedagogia e Didattica, 18(1), 15-29.

Гавриленко, Т. (2023). Лео Кестенберг «Музична педагогіка та культивування музики» («Musikerziehung und Musikpflege»): прочитання українською. New Inception, 1-2 (11-12), 56–70.

Havrylenko, T. (2023). Soviet Policy of Russification: Its Influence on School Education in Ukraine in 50s – 80s of 20th Century. In: European Conference on Educational Research 2023 ‘The Value of Diversity in Education and Educational Research’, 22-25.08.2023, University of Glasgow, United Kingdom.

Havrylenko, T. (2023). The Ukrainian Free University as a Center for Ukrainian Emigration National Identity Preserving (1921–2023). In: Senses, Emotions and Experience in the History of Education’: Book of Abstracts of the Annual Conference History of Education Society UK, 17-19.11.2023, University of Sheffield, United Kingdom.

Гавриленко, Т. (2023). Збереження національної ідентичності в українських дітей та молоді у Німеччині: історія та сьогодення. In: Erzwungene Migration im 21. Jahrhundert: Herausforderungen, Werte, Reflexionen. Internationalen Wissenschaftlichen Symposium 1-3.12.2023, Universität Augsburg, Deutschlan: Ene Sammlung von Zusammenfassungen von Berichten. Augsburg, 272-274.

Березівська, Л. Д., Гавриленко, Т. Л., Міхно, О. П., Сухомлинська, О. В. (2022). Антологія текстів з реформування змісту загальної середньої освіти в Україні (1991–2017): хрестоматія. Вінниця: ТВОРИ.

Havrylenko, T., Doroshenko, T., Vykhrushch, V., Hurkova, T., Bykov, I., Zenchenko, T. (2021). Primary Education in Ukraine. History and European Priorities. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 13(4), 652-668.

Гавриленко, T. (2021). Модернізація змісту початкової освіти в контексті розроблення освітніх стандартів в Україні (1996–2001). Освітній дискурс, 30(1), 46-59.

Гавриленко, T. (2021). Методологічні засади дослідження розвитку початкової освіти в Україні другої половини ХХ – початку ХХІ ст. New Inception, 3-4(5-6), 81-91.

Bohdanets-Biloskalenko, N., Havrylenko, T. (2020). The Relevance of Y.F. Chepiha’s Ideas within the Context of the New Ukrainian Primary School (to the 145th anniversary of the pedagogue). Ukrainian Pedagogical Journal, 4, 207-214.

Гавриленко, Т. (2019). Розвиток початкової освіти в Україні у другій половині ХХ – на початку ХХІ століття: історико-педагогічний аспект: монографія. Київ: Фенікс.

Havrylenko, T. (2018). Preparatory classes as a form of preschool education in Ukraine during the Soviet Period (the 1920s – 1980s): the main stages of their development. History of Education & Children’s Literature, 13(2), 133–145.

 Участь у конференціях

 Закінчила з відзнакою факультет початкового навчання Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Початкове навчання» (2006 р.) та здобула кваліфікацію вчителя початкових класів, вчителя англійської мови у початкових класах і факультет фізичного виховання за спеціальністю «Фізичне виховання» та здобула кваліфікацію вчителя фізичної культури і валеології (2006 р.).

 У 2014 р. захистила кандидатську дисертацію на тему «Розвиток рухових якостей школярів початкової школи на уроках фізичної культури» зі спеціальності 13.00.02 – «Теорія та методика навчання (фізична культура, основи здоров’я)». У 2015 році присвоєно вчене звання доцента.

 У 2018 р. закінчила докторантуру Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка.

 У 2021 р. закінчила магістратуру Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, факультет спеціальної та інклюзивної освіти спеціальність «Спеціальна освіта».

 У 2021 р. захистила докторську дисертацію на тему «Система професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до викладання фізичної культури» за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійного навчання.

 У 2021 р. присуджено науковий ступінь доктора педагогічних наук.

 Член редакційної колегії журналу «New Inception» факультету дошкільної, початкової освіти і мистецтв Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка.

 Член редакційної колегії наукового видання «Збірник наукових праць «Педагогічні науки». «Collection of Research Papers «Pedagogical Sciences» Херсонський державний університет. м. Херсон.

Член-експерт конкурсного відбору проєктів фундаментальних наукових досліджень, прикладних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок Молодих вчених.

Ментор програми «UPSHIFT» дитячого фонду ООН UNICEF.

Член ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян» IESF

Член ГО !!!Прогресильні

Член Конкурсної комісії Всеукраїнського конкурсу творчих проєктів «Код Нації» у рамках Національного фестивалю «Код Нації».

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

– рухова активність, руховий розвиток, розвиток рухових якостей, здоров’яформуючі технології;

– інклюзивна освіта, спеціальна освіта, логопедія;

– педагогічна майстерність вчителя;

– підготовка майбутніх учителів до викладання фізичної культури;

– наукова робота здобувачів освіти;

– інноватика в освіті, креативна педагогіка.

Викладає дисципліни: ««Педагогіка зі вступом до спеціальності», «Спеціальна педагогіка», «Основи інклюзивної освіти», «Методика навчання соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі», «Методика навчання фізкультурної освітньої галузі», «Діагностика, профілактика і корекція мовленнєвих порушень/Логопедія», «Валеологія та основи медичних знань», «Технології у системі спеціальної та інклюзивної освіти», «Основи педагогічних досліджень».

Основні публікації за останній період:

1. Носко Ю. М. Професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів до викладання фізичної культури: теорія і практика: монографія. Чернігів, 2020. 444 с.
2. Носко Ю. М. Розділ 1.7. Креативно-оздоровча початкова освіта: теорія, технологія, практика. Моделювання складних систем в економіці і освіті: монографія / за заг. ред. Л. О. Кібальник, В. М. Соловйова. Черкаси: Видавець Вовчок О. Ю., 2018. С. 82-103.
3. Носко М. О., Дейкун М. П., Носко Ю. М. Креативна освіта сучасного студента: навч. посіб. Чернігів: Десна Поліграф, 2018. 152 с.
4. Носко М. О., Носко Ю. М., Лазаренко М. Г., Жула В. П., Могильний Ф. В., Філоненко О. А. Руховий розвиток школярів різних вікових груп: наукове видання / за наук. ред. М. О. Носка. Чернігів, 2020. 408 с.
5. Носко Ю.М., Швець О.М. Аспекти креативно-оздоровчої початкової освіти. Новітні комп’ютерні технології. Кривий Ріг : Видавничий центр ДВНЗ «Криворізький національний університет», 2018. Том XVI. С. 99-104.
6. Носко М.О., Галаманжук Л.Л., Носко Ю.М. Стан розв’язання проблеми з реалізації процесу фізичної підготовки дівчат під час навчання у різних спеціалізованих закладах вищої освіти. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка. Випуск 2 (158). Серія: Педагогічні науки. Чернігів, 2019. С. 32-40.
7. Носко Ю.М. Ефективність використання руханок у процесі навчання учнів закладів початкової освіти. Науковий журнал «Молодий вчений». № 2.1 (54.1) лютий, 2018. С. 108-111.
8. Носко Ю.М. Особливості професійної підготовки вчителів початкових класів до викладання фізичної культури в умовах Нової української школи. Наукова спадщина академіка Івана Зязюна у вимірах сучасності та майбутнього: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (11-12 квітня 2019 року, м. Чернігів). Черкаси: Видавець Чабаненко Ю.А., 2019. С. 95-101.
9. Носок Ю.М. Сутність та структура проблеми підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка. Випуск 158. Чернігів : НУЧК, 2019. С. 236-240.
10. Носко Ю.М. Зовнішні та внутрішні чинники професійного розвитку особистості майбутнього учителя початкових класів до викладання фізичної культури. Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка. Випуск 159. Чернігів : НУЧК, 2019. С. 68-73.
11. Носко Ю. М., Куртова Г. Ю., Давидова Н. А. Удосконалення сенсорного виховання дітей дошкільного віку. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Серія: Педагогічні науки / голов. ред. М. О. Носко. Чернігів: НУЧК, 2022. Вип. 16 (172). С. 179-183.
12. Носко Ю. М., Скиба Н. М. Проведення віртуальних екскурсій у контексті впровадження інклюзивної освіти у початковій школі. 4th International Scientific and Practical Conference «Science and Practice: Implementation to Modern Society» (April 26-28, 2023; Manchester, United Kingdom). 2023. Р. 174-180.

 - стаття у виданнях, що увійшли до наукометричних баз даних SCOPUS,

1. Zaporozhanov V., Borachinski T., Nosko Y. Assessment of children’s potentials in dynamic of initial stage of sport training. Journal of Physical Education and Sport. Pitesti, 2015. № 15.3 (Sep). Р. 525-530. SCOPUS
2. Ivashchenko O., Khudolii O., Yermakovа T., Yermakov S., Nosko M., Nosko Y. Factorial and discriminant analysis as methodological basis of pedagogic control over motor and functional fitness of 14-16 year old girls. Journal of Physical Education and Sport. Pitesti, 2016. № 16.2. Р. 442-451. SCOPUS
3. Pomeshchikova I., Iermakov S., Bartik P., Shevchenko O., Nosko M., Yermakova T., Nosko Y. Influence of exercises and games with ball on vestibular stability of students with muscular-skeletal apparatus disorders. International scientific journal of kinesiology sport science. 2016. Vol. 9. Issue 1. P. 62-69. SCOPUS
4. Lazarenko M., Plisko V., Troyanovska M., Kozeruk Y., Lysenko L., Vashchenko I., Zhula V., Nosko Y., Donec I. Development of motor skills of students with the help of the training simulator «belts with rings». Journal of Physical Education and Sport (JPES). 2017. Vol. 17. P. 1147-1153. doi: 10.7752/jpes.2017.03176. SCOPUS
5. Boichuk R., Iermakov S., Nosko M., Kovtsun V., Nosko Y. Influence of motor coordination indicators on efficiency of game activity of volleyball players at the stage of specialized basic training. Journal of Physical Education and Sport. Pitesti, 2017. № 17(4). Р. 2632-2637. SCOPUS
6. Ivashchenko O. V., Nosko M. O., Nosko Y. M., Chernenko S. O. Pattern Recognition: Description of Modes of Teaching Boys Aged 7 Throwing a Small Ball at a Vertical Target. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ. 2019. № 19 (3). Р. 130-138. DOI:10.17309/tmfv.2019.3.04 SCOPUS
7. Ivashchenko O., Nosko Y., Ferents V. Strength Abilities: Dynamics of Training Effect of Strength Exercises in Girls Aged 9. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ. 2019. № 19 (4). Р. 200-208. URL: https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.4.06 SCOPUS
8. Khudolii O., Ivashchenko O., Iermakov S., Nosko Y., Marchenko S. Strength Abilities: Estimation of Immediate Training Effect of Strength Loads in Girls Aged 7 Years. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ. 2019. № 19 (2). Р. 98-104. URL: https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.2.06 SCOPUS
9. Iedynak G., Galamandjuk L., Koryahin V., Blavt O., Mazur V., Mysiv V., Prozar M., Guska M., Nosko Y., Kubay G., Gurtova T. Locomotor activities of professional futsal players during competitions. Journal of Physical Education and Sport. 2019. № 19. Р. 813-818. SCOPUS
10. Sitovskyi A., Maksymchuk B., Kuzmenko V., Nosko Y., Korytko Z., Bahinska O., Marchenko O., Nikolaienko V., Matviichuk T., Solovyov V., Khurtenko O., Slyusarenko N., Zhorova I., Maksymchuk I. Differentiated approach to physical education of adolescents with different speed of biological development. Journal of Physical Education and Sport. 2019. № 19 (3). Р. 1532-1543. SCOPUS
11. Ivashchenko O., Nosko Y., Bartik P., Makanin O. Gender-Related Peculiarities of 7-Year-Old Schoolchildren’s Motor Fitness. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ. 2020. № 20 (4). Р. 228-233. URL: https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.4.05 SCOPUS
12. Griban, G., Nosko, M., Nosko, Yu., Zhlobo, T., Sirenko, R., Semeniv, B., Dikhtiarenko, Z., Zamrozevuch-Shadrina, S., Khatko, A., Rybchych, I., Mozolev, O. (2021). Female Students' Motor Skills Development by Means of Kangoo Jumps. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 9(6), 1324 - 1343. https://doi.org/10.13189/saj.2021.090629 SCOPUS
13. Yunak, I., Ivashchenko, O., Nosko, M., & Nosko, Y. (2022). Pattern Recognition: Age-Specific Features of Fundamental Movement Skills Formation in Elementary School Students. Physical Education Theory and Methodology, 22(3), 430-436. https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.3.19 SCOPUS
14. PhD Training Under Martial Law in Ukraine Chystiakova, I.A., Ivanii, O.M., Mekhed, O.B., Nosko, Y.M., Khrapatyi, S. Journal of Higher Education Theory and Practicethis link is disabled, 2022, 22(15), pp. 151-163/ SCOPUS
15. Sergey Yekimov, Evhgen Kulyk, Mykola Nosko, Yuliya Nosko, Olha Mekhed, Sergij Kudyn and Andrii Kuzhelnyi.. Improving the efficiency of the railway industry as a result of employees engaging in physical culture and sports. E3S Web of Conf. Volume 376, 2023. International Scientific and Practical Conference “Environmental Risks and Safety in Mechanical Engineering” (ERSME-2023). SCOPUS doi.org/10.1051/e3sconf/202337604035
16. Kozina Zh.L., Khrapov S.B., Yevstratov S., Kolomiets N.A., Grishchenko SV, Minenko A.O., Nosko Yu. Individual factor structure of qualified volleyball players' preparedness. Health, Sport, Rehabilitation, Vol. 5 № 1 (2019), Р. 56-65. https://doi.org/10.34142/HSR.2019.05.01.06 SCOPUS
17. Boichuk R, Iermakov S, Nosko M, Nosko Y, Vaskan I, Коrop M, Kurtova H, Grashchenkova Z. Use of exercises with increased coordination complexity in the training process of young female volleyball players aged 13-14 years. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 2023;27(4):340–352. https://doi.org/10.15561/26649837.2023.0410 SCOPUS WoS Core Collection
18. Nosko M., Mekhed O., Nosko Yu., Bahinska O., Zhara H.,. Griban G., Holovanovа I. (2022). The impact of health-promoting technologies on university students’ physical development. Acta Balneologica, 5(171), 469-473. doi: 10.36740/ABAL202205116. WEB OF SCIENCE
19. Gregory Griban, Serhii F. Kudin, Hanna I. Zhara, Andrii V. Kuzhelnyi, Tamara V. Mazur, Yuliya M. Nosko, Olha B. Mekhed. Formation and Preservation of Students’ Mental Health in the Process of Studying at Pedagogical Universities. Acta Balneologica. 2023. VOL. LXV. № 1. (173). Р. 55-61. WEB OF SCIENCE
20. Nosko M., Sahach O., Nosko Y., Griban G., Kuznietsova O., Bohuslavskyi V., Dovgan N., Samokish I., Shkola O., Zhukovskyi Y., Plotitsyn K. Bloshchynskyi I. Professional Development of Future Physical Culture Teachers during Studying at Higher Educational Institutions. International Journal of Applied Exercise Physiology. 2020. Vol. 9 (5). Р. 44-55. WEB OF SCIENCE

 Участь у конференціях

 Закінчила з відзнакою факультет початкового навчання Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Початкова освіта» (2013 рік).

У 2018 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Формування математичної компетентності майбутнього вчителя початкових класів засобами інноваційних технологій» зі спеціальності 13.00.04 – «Теорія і методика професійної освіти».

У 2023 році було присвоєно вчене звання доцента кафедри дошкільної та початкової освіти.

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

– формування математичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи;

– засоби інноваційних технологій у підготовці вчителя;

– дистанційні засоби навчання.

Викладає дисципліни: «Методика навчання математичної освітньої галузі», «Технології дистанційного навчання», «Основи медіаграмотності вчителя», «Діловодство у початковій школі».

Основні наукові публікації за останній період:

1. Стрілець С. І., Запорожченко Т. П. Формування математичної компетентності майбутнього вчителя початкових класів засобами інноваційних технологій: монографія. Чернігів: ФОП Лозовий В. М., 2019. 204с.
2. Запорожченко Т. П. Контроль та оцінювання в початковій школі. Навчальний посібник. Чернігів, 2023, 86 с.
3. Стрілець С.І., Запорожченко Т.П., Шпеко А.А. Методика навчання освітньої галузі «Математика». Навчально-методичний посібник 2-те вид., переробл. і доп. в 2-х частинах, Ч.1. Чернігів. 2023. 162 с.
4. Zaporozhchenko, T., Dutko, O., Opachko, M., Skrypnyk, N., Depchynska, I., & Turchyn, T. (2022). Developing Competences in Future Primary School Teachers under the Conditions of Teacher Education Standardization: A Theoretical Review. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 407-433. https://doi.org/10.18662/rrem/14.2/588 Web of Science
5. Zaporozhchenko, T., Fonariuk, O., Popadych, O., Kliuieva, S., Ashikhmina, N., & Kanibolotska, O. (2022). Distance Education on the Basis of Innovative Technologies. Problems of the Primary School Teacher Training in Ukraine. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2),102-117. https://doi.org/10.18662/rrem/14.2/569 Web of Science
6. Zaporozhchenko, T., Turchyn, T., Marchuk, S., Boichuk, P., Shakotko, V., & Barulina, Y. (2022). On the Two Types of Resources for Innovative Primary School Teacher Training. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(4), 40-53. https://doi.org/10.18662/rrem/14.4/628 Web of Science
7. Запорожченко Т. П., Смоляр В. О. Роль дидактичної гри на уроках математики в новій українській школі. Вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Серія: Педагогічні науки. Одеса: Видавничий дім “Гельветика”, 2023. Вип. 16. С.37-42 (фахова)
8. Запорожченко Т. П. Дещенко Н. В. Роль самостійної роботи у процесі формування математичної компетентності учнів початкової школи Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія». № 3/2023. С.17-23. (фахова)

 Участь у конференціях

Закінчила Чернігівський державний педагогічний інститут імені Т.Г.Шевченка за спеціальністю «Фізика, математика, інформатика та обчислювальна техніка» (1997 р.).

У 2011 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Діяльність Київського фізико-математичного товариства з розвитку шкільної математичної освіти у кінці ХІХ - на початку ХХ століття» зі спеціальності 13.00.01 – «Загальна педагогіка та історія педагогіки».

У 2015 році отримала вчене звання доцента кафедри дошкільної та початкової освіти.

У 2019 та 2020 роках виконувала функції тренера на курсах підвищення кваліфікації:

“Супергерої 1.0” для вчителі НУШ та вихователів ЗДО (м. Чернігів, 16 жовтня 2019). Проведено тренінг “Математика як інструмент розвитку демократії” (для вчителів початкових класів).

«Супергерої 2.0» для вчителів НУШ та вихователів ЗДО (м.Чернігів, 20 лютого) Проведено тренінг “Цифрові інструменти сучасного вчителя. Конструювання уроку засобом інтерактивної дошки”.

У 2019 та 2020 роках пройшла навчання та відбір експертів з рецензування підручників для початкової школи, організовано ДНУ «ІМЗО» та здійснювала науково-методичну експертизу підручників з Математики для 3 та 4 класів.

У 2019 та 2020 році була співорганізатором та членом журі у проведенні заходу “Всеукраїнський фестиваль робототехніки з міжнародною участю SiverTechfest 2” та SiverTechfest 3” на базі НУЧКу.

З 2020 року входить до складу редакційної колегії електронного наукового журналу NewInception. URL: https://newinception.com.ua/index.php/newinception/index

У 2023 році виконувала роль академічного адміністратора робочої групи та виконавця під час підготовки та подання до міжнародного конкурсу грантів освітнього проєкту Democracy in education - European practices: use, achieve] [ERASMUS-JMO-2023-HEI-TCH-RSCH] за програмою ERASMUS+,модуль JMO-2023 напрям – MODULE.

У 2024 році виконувала роль академічного адміністратора робочої групи та виконавця під час підготовки та подання до міжнародного конкурсу грантів освітнього проєкту Democracy in education - European practices: use, achieve] [ERASMUS-JMO-2024-HEI-TCH-RSCH] за програмою ERASMUS-JMO-2024-MODULE.

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

• Інноваційні технології навчання;
• історія методики шкільної математики;
• формування математичної компетентності майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти;
• формування інформаційно-цифрової компетентності молодших школярів.

Викладає дисципліни: «Математика», «Основи інформатики з методикою навчання Інформатичної освітньої галузі», «Сучасні цифрові технології в освіті і науці», «Сучасні інформаційні технології навчання», «Комп’ютерні технології у роботі з дітьми», «Актуальні питання методики навчання інформатики у початковій школі».

Має більше 50 наукових та навчально-методичних праць. 

Основні публікації за останній період:

1. Стрілецька Н.М., Макарова В.А. Формування логіко-математичної компетентності дошкільників на основі ідей про вільне виховання М.Монтессорі: навчально-методичний посібник. Чернігів, ФОП Баликіна С.М., 2024, 100 с.
2. Збірник прикладів занять з впровадження демократії в процес підготовки майбутнього вчителя: Навчально-методичні матеріали для викладання математичних, природничих, суспільних дисциплін. [Богдан Т. М., Запорожченко Т. П., Ляшова Н. М. Стрілецька Н. М. та ін. За заг. ред. Стрілець С. І., Колесник Л.В.]. – НУЧК імені Т.Г. Шевченка. – 2023. – 336 с.
3. Стрілецька Н.М.,Міненок А.А., Смаль І.І. Роль Європейських цінностей у формуванні освітньої політики в Україні. Multidisciplinary challenges in contemporary science: innovations and collaboration (September 15, 2023, Poland). Materials (2023). С.43-48.
4. Стрілецька Н., Богдан Т., Демократичні засади в математичній освіті. Scientific research in the modern world. Proceedings of the 4th International scientific and practical conference. Perfect Publishing. Toronto, Canada. 2023. Pp. 248-257. URL: https://sci-conf.com.ua/iv-mizhnarodna-naukovo-praktichna-konferentsiya-scientific-research-in-the-modern-world-9-11-02-2023-toronto-kanada-arhiv. С. 248-257.
5. Moiko, O., Predyk, A., Bakhmat, N., Kravchuk, O., Streletska, N., & Zakharova, H. (2022). The Efficiency of Using New Information and Communication Technologies in Primary School Lessons: the E-Learning Experience. Postmodern Openings, 13(4), 199-215. https://doi.org/10.18662/po/13.4/514
6. Vasylykiv, I., Poplavska, T., Vdovenko, V., Haidamaka, O., Bader, S., & Streletska, N. (2022). The Essence of the Professional Training of Elementary School Teachers in the Context of Society Informatisation. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 348-362. https://doi.org/10.18662/rrem/14.2/585
7. Стрілецька Н.М., Чеботар Ю.В. (2021) «Формування елементів культури  демократії молодших школярів у процесі проведення ранкових зустрічей»  Молодий  вчений, 185-192. № 11(99).
8. Svitlana STRILETS, Nataliia STRЕLETSKA, Tetiana ZAPOROZHCHENKO013 «PRIMARY EDUCATION» SPECIALITY STUDENTS’ DEMOCRACY CULTURE COMPETENCES FORMATION IN THE COURSE OF «MATHEMATICS» NEW INCEPTION : науковий журнал / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка ; голов. ред. С. І. Стрілець. – Чернігів, 2020. – No 1. С.14-26.
9. Koval V. O. THE DEVELOPMENT OF THE FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHER’S CREATIVE PERSONALI : TECHNOLOGICAL APPROACH / Striletskaya N.M., Koval V. O / INSTYTUCJONALNE UWARUNKOWANIA INKLUZJI SPOŁECZNEJ Synergia działań - Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, Siedlce 2019. - с.235-251

Участь у конференціях

Закінчила Чернігівський державний педагогічний інститут імені Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Фізика і астрономія» (1985 р.).

У 2008 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Пропедевтика астрономічних знань учнів в курсі фізики загальноосвітньої школи» зі спеціальності 13.00.02 – «Теорія та методика навчання (астрономія)». У 2012 році отримала вчене звання доцента.

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

• виховання і навчання дітей дошкільного віку;
• формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку;
• STREAM-освіта дітей дошкільного віку;
• Астрономія для дітей дошкільного віку;
• освіта для сталого розвитку дітей дошкільного віку.

Викладає дисципліни: «Теорія і методика формування елементарних математичних уявлень», «Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з природним довкіллям», «Освіта для сталого розвитку дітей дошкільного віку», «Формування культури інженерного мислення у дітей дошкільного віку», «Астрономія для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку».

Основні публікації за останній період:

1. Kruty K., Bohdan T., Kozyr M., Sviontyk O., Shvaliuk T. Psychophysiological mechanisms of grammatical structuring in the speech Activity of a preschool child. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. September, 2021, Volume 12, Issue 3, pages: 255-269. (ISSN: 2068-0473 | e-ISSN: 2067-3957. Covered in: Web of Science (WOS);
2. Богдан Т.М. Шляхи реалізації STEM освіти у роботі з дітьми 4-8 років. Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Серія педагогічна. Випуск 27. Кам'янець-Подільський: Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка. 2021. С. 57-61
3. Богдан Т.М., Шутко М.В. Формування астрономічних знань у дітей молодшого шкільного віку. Молодий вчений. №4 (92). 2021 р. С. 179-183
4. Богдан Т.М., Гайдай А.П. Виховання у дітей дошкільного віку любові до рідного міста Батурин. Молодий вчений № 6 (94). 2021 р. С. 10-15.
5. Богдан Т.М. Коваль В.О. Використання елементів STEM-освіти для формування позитивної мотивації учнів. Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогіка. Випуск 29. Кам’янець-Подільський, 2023. С. 90-94
6. Богдан Т. М., Приходько Г. В. Роль батька у вихованні хлопчика дошкільного віку. Вісник науки та освіти. Вип. № 12 (18). Київ, 2023. С. 290-304.

Участь у конференціях

 Закінчила з відзнакою Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка за спеціальністю «Початкове навчання і образотворче мистецтво».

 У 2010 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Формування готовності майбутнього вчителя до розвитку художньо-творчих здібностей молодших школярів» зі спеціальності 13.00.04 – «Теорія та методика професійної освіти». У 2012 році отримала вчене звання доцента кафедри дошкільної та початкової освіти.

  Стажування та підвищення кваліфікації

 Коло наукових інтересів:

 –          підготовка майбутніх учителів початкової школи до реалізації педагогіки партнерства;

 –          використання парної та групової роботи студентів на заняттях та під час виконання завдань для самостійної роботи.

 Викладає дисципліни: «Основи педагогічних досліджень», «Педагогічні технології в початковій школі», «Педагогічне партнерство вчителя з батьками» (вибіркова).

 Основні публікації за останній період:

1. Демченко О., Лимар Ю., Турчина І. Використання філософських вправ у контексті підготовки творчих педагогів обдарованих дітей. Педагогічна освіта: теорія і практика : зб. наук. праць / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Лабунець В.М.]. Вип. 27 (2-2019). Кам’янець-Подільський, 2019. С. 310-317.
2. Лимар Ю., Демченко О., Турчина І. Використання філософського діалогу у формуванні навичок демократичного спілкування майбутніх педагогів. Інноваційна педагогіка : зб. наук. праць. Вип. 16. Т. 1. Одеса, 2019. С. 110-114.
3. Лимар Ю.М., Ігнатова К.В. Експериментальне дослідження стану розвитку творчих здібностей майбутніх учителів початкової школи. Інноваційна педагогіка : зб. наук. праць. Вип. 14. Т. 1. Одеса, 2019. С. 120-123.
4. Лимар Ю.М., Чекан Ю.М. Нові професійні ролі вчителя в умовах Нової української школи. Інноваційна педагогіка : зб. наук. праць. Вип. 15. Т. 2. Одеса, 2019. С. 82-85.
5. Киричук І.С., Турчина І.С., Лимар Ю.М. Профілактика булінгу в шкільному середовищі. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. В.В.Бурназова. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2020. № 3. С. 64-70.
6. Svitlana Strilets, Yuliia Lymar. Training as a form of teachers’ professional qualifications improvement in the system of continuing education. Adult education in the perspective of change : innovation, technologies, forecasts : Monografia / ed. Larisa Lukianova, Natalia Lasarenko, Oksana Goliuk, Natalia Rodiuk. Warszawa, 2021. P. 106-116.
7. Освітньо-професійна програма 013 Початкова освіта другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 013 «Початкова освіта» галузі знань 01 Освіта / Педагогіка : навчально-методичне видання / уклад. С.І. Стрілець, Ю.М. Лимар, І.С.Турчина. Чернігів : НУЧК імені Т.Г. Шевченка, 2021. 138 с.
8. Павленко Ю.Г., Лимар Ю.М. Музейна педагогіка в професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів. New inception : науковий журнал / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка ; голов. ред. С. І. Стрілець. Чернігів, 2021. № 3-4 (5-6). С. 62-70.
9. Демченко О.П., Лимар Ю.М., Стрілець С.І. Вивчення здатності саморегуляції емпатійного спілкування суб’єктів освітнього процесу ЗВО. Інноваційна педагогіка. 2022. № 53. Т. 1. С. 121-125.
10. Гавриленко Т.Л, Стрілець С.І., Демченко О.П., Лимар Ю.М. Стандартизація змісту початкової освіти: український досвід. Innovations technologies in Science and practice: proceedings of the VI International Scientific and Practical Conference, February 15 – 18, 2022. Haifa, Israel. Р. 304-307.

  Участь у конференціях

 Закінчила з відзнакою Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка за спеціальністю «Початкове навчання» (1999 р.).

 У 2007 р. захистила кандидатську дисертацію на тему «Система творчих завдань міжпредметного характеру як засіб розвитку літературно-творчих здібностей молодших школярів» зі спеціальності 13.00.09. «Теорія навчання». У 2011 році отримала вчене звання доцента.

 У 2009 р. - призер конкурсу «Новітній інтелект України» – ІІІ місце національного етапу у номінації «Краще наукове дослідження з гуманітарної тематики».

 З 2012 року - тренерка креативності, провела більше 100 тренінгів для вчителів та психологів України. 

 2014-2016 - стажування у Польщі, Німеччині з тренерської та проектної діяльності. 

 2013-2017 -   керівництво Регіональним центром Інституту обдарованої дитини НАПН в Чернігові. 

 2014-2016 р. - навчання у Вісбаденській академії  позитивної психотерапії (філія Український  інститут позитивної психотерапії) , міжнародна сертифікація. 

 2015-2017 - Громадська діячка, координатор проекту «Академія креативності ЧІКС», грантова діяльність з реалізації гранту від громадського бюджету міської ради та British Counsel (проведення 2-х фестивалів креативної освіти в Чернігові). 

 2017 - сертифікат інструктора Ейдетики Української  школи Ейдетики. 

 З 2017-2018  - директорка  приватного центру розвитку обдарованості «Унікум» (експериментальний майданчик кафедри дошкільної та початкової освіти).

 2017-2018 -  учасниця річного міжнародного проекту «Лідерство університетів» від British Council 

 2021-2024 – навчання на психотерапевта в методі позитивної психотерапії в

 Учасниця  більше 30 телепередач, інтерв`ю з проблем творчості, креативності, позитивної психотерапії, професійного вигорання, освітнього коучингу, тренерської діяльності. Спікерка численних освітніх івентів, популяризаторка освітніх інновацій. 

 2022-2024 - проводить волонтерські тренінги, проєкти для старшокласників, студентів, жінок ветеранів війни, жінок військових.

 2019 -2024 – авторка та ведуча інноваційних програм курсів підвищення кваліфікації вчителів «Супергерої НУШ&ЗДО», «Розвиток Self-skills – навичок балансу та турботи про себе», «Позитивна педагогіка».

  Стажування та підвищення кваліфікації

  Коло наукових інтересів:

 – креативна освіта,

 – розвиток обдарованості,

     -        профілактика професійного вигорання;

     -        стресменеджмент педагогів

 – тренінгова діяльність,

 – позитивна педагогіка,

     -        Застосування чату Gpt в роботі зі студентами»

     -        інтеграція позітум-технік в сучасну освіту.

  Викладає дисципліни: «Педагогічна майстерність», «Розвиток творчих здібностей молодших школярів», «Тренінг особистісно-професійного розвитку педагога», «Педагогічна майстерність», «Основи тренінгової діяльності», «Розвиток soft skills в початковій школі».

  Основні публікації за останній період:

1. Коновальчук М., Колесніченко А., Скідан В. Щоденник творчої особистості. Навчальний посібник: Чернігів, ТОВ «Ремізов». 2017 р. 68 с.
2. Коновальчук М.В., Ткачова Н.Г., Мугафарова А.Л., Антіпова М.Ю. Техніки розвитку soft skills студентів. Чернігів: ФОП Баликіна С.М., 2019. 62 с.
3. Коновальчук М. В., Кисіль Н. Р., Розвиток креативності майбутніх учителів початкової освіти: потенціал позааудиторної діяльності // Open Access Peer-reviewed Journal, Science Review 1(8), January 2018, Scientific Educational Center Warsaw, Poland, С.53-56.
4. Коновальчук М. Трансформація університетського простору на прикладі освітнього проекту «Світлиця» // Medzinárodná vedecko-praktická konferencia «Stav, problémy a perspektívy pedagogického štúdia a sociálnej práce» Sládkovičovo, Slovak Republic 28–29 októbra 2016 r.
5. Коновальчук М. Клепацька А. Емпіричне дослідження проблеми булінгу креативно обдарованих \\дітей в закладах освіти / Інноваційна педагогіка : зб. наук. праць. Вип. 41. Одеса, 2021. С. 32-35.
6. Коновальчук М., Оношко Н.  Виклики сучасного світу та актуальність розвитку soft skills молодших школярів /The 10th International scientific and practical conference “Fundamental and applied research in the modern world” (May 12-14, 2021) BoScience Publisher, Boston, USA. 2021. 778 p. С.435-445 
7. Коновальчук М. В. Безнощенко А. В. Розвиток креативної обдарованості молодших школярів в групі продовженого дня. Актуальні питання у сучасній науці. Серія: Педагогіка. Київ. Видавнича група «Наукові перспективи». 2023. Випуск №6(12) С.478 – 486.

Участь у конференціях

Закінчила хіміко-біологічний факультет Чернігівського державного педагогічного інституту імені Т. Г. Шевченка (1994 р.).

У 2012 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Вплив токсикантів різної хімічної природи на морфологічні та фізіолого-біохімічні показники коропа лускатого в умовах зимівлі» зі спеціальності 03.00.10 – «Іхтіологія». Є членом Українського гідроекологічного товариства. У 2015 році отримала вчене звання доцента.

У 2022р. проводила наукову та педагогічну експертизи уроків, які є частиною електронних освітніх матеріалів веб-платформи дистанційного навчання «Всеукраїнська школа онлайн», у межах реалізації проєкту «Цифрові технології для початкової школи».

У 2023р. була членом журі Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року» (Початкова освіта).

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукові інтересів:

– формування екологічної та природничої компетентностей майбутніх вчителів початкової школи та вихователів ЗДО;

– методика викладання предмету «Я досліджую світ»;

– адаптації організмів до умов існування.

Викладає дисципліни: «Основи природознавства та суспільствознавства», «Методика навчання природничої освітньої галузі», «Основи інтеграції освітніх галузей у початковій школі», «Екологія», «Досліджуємо природу», «Організація освітнього середовища у початковій школі», «Формування ключових компетентностей учнів початкової школи у наскрізній лінії «Екологічна безпека і сталий розвиток»», «Навчальна (польова) практика».

Основні публікації за останній період:

1. Grygoriy P. Griban, Olha B. Mekhed, Bogdan S. Semeniv, Oksana V. Khurtenko, Viktoriia O. Koval, Talina M. Khliebnikova, Tetyana S. Skyrda Technology of Increasing physical Activity of University students. Аcta Вalneo, TOM LXIV, Nr 5(171); 2022:451-456
2. Pavlenko, V., Kondratiuk, O., Vasiutina, T., Lukianchenko, O., Bobrovytska, S., Koval,V. Praxeological Orientation of Professional Training Formation of Future Primary School Teachers. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 330-347.
3. Koval,V., Kysla О. Miroshnyk І. Тhe ways of the future primary school teachers’ ecological competence formation. Baltic Journal of Legal and Social Sciences, 2023(1), 89-99. 
4. Коваль В.О., Кисла О.Ф., Васютіна Т.М. Роль природничого освітнього середовища у формуванні екологічної компетентності молодших школярів/ Збірник «Вісник Глухівського Національного педагогічного університету імені Олександра Довженка», 2023. Вип. 2 (52), 228-234.
5. Васютіна Т.М., Коваль В.О. Формування складників громадянської компетентності у здобувачів вищої освіти: з досвіду роботи в міжнародних проєктах/ Освітньо-науковий простір : науковий журнал. Вип. 5 (2 – 2023) / Український державний університет імені Михайла Драгоманова [гол. ред. д-р пед. наук, проф. Матвієнко О. В.]. Київ : Видавництво Ліра-К, 2023. С. 61-70.
6. Богдан Т.М., Коваль В.О., Використання елементів STEM-освіти для формування позитивної мотивації учнів / Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогічна Випуск 29, 2023, с.90-94
7. Кисла О.Ф. , Коваль В.О., Проблема підручникотворення в Украіні: сучасний підручник – який він? NEW INCEPTION. 2022. № 1-2 (7-8). С. 22-29.
8. Збірник прикладів занять з впровадження демократії в процес підготовки майбутнього вчителя: Навчально-методичні матеріали для проведення занять зі студентами з впровадження демократії в комунікації та в процес викладання математичних, природничих, суспільних дисциплін в системі вищої педагогічної освіти. [За заг. ред. Стрілець С. І., Колесник Л.В.]. – НУЧК імені Т.Г. Шевченка. – 2023. – С.171-174.
9. Організація проєктної діяльності екологічного спрямування в початковій школі. Навчально – методичний посібник / Упорядники Коваль О.В., Карпенко О.Ф., – Чернігів:, 2020. – 96с.
10. Коваль О.В., Погасій І. О. Екологічна компетентність учителя Нової української школи. Навчально-методичний посібник в таблицях і схемах. Чернігів, 2019. 40 с.

 Участь у конференціях

Закінчила з відзнакою Чернігівський державний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка, факультет початкового навчання за спеціальністю «Вчитель початкових класів» (2000 р.)

У 2008 р. захистила кандидатську дисертацію на тему: «Особливості розвитку професійного самовизначення майбутніх учителів початкових класів в умовах ступеневої підготовки» зі спеціальності 13.00.04 – «Теорія та методика професійної освіти». У 2012 році отримала вчене звання доцента.

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

– формування педагогічної компетентності майбутніх учителів;

– застосування інноваційних технологій у ВНЗ;

       - підручникотворення;

– попередження відхилень у розвитку і поведінці дошкільників і молодших школярів.

Викладає дисципліни: «Дидактика», «Компаративістика у початковій освіті», «Організація і управління у початковій школі» та курси вільного вибору студентів «Профілактика булінгу і кібербулінгу в дитячому середовищі», «Корекція відхилень в поведінці дітей», «Нейропедагогіка», «Психолого-педагогічна підтримка молодших школярів з труднощами у навчанні», «Основи підручникотворення у початковій школі».

Основні публікації за останній період:

1. Кисла О. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування громадянської компетентності молодших школярів // Науковий часопис: збірник наукових праць НПУ імені М.Драгоманова [Текст]. Серія 17 Вип 31. НПУ імені М.Драгоманова. 2019. С.85-90
2. Кисла О., Коваль В. Особливості підготовки педагогів у контексті реалізації наступності між дошкільною та початковою ланками освіти //Педагогічна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Лабунець В.М.]. Вип.26 (1-2019). Ч.2. Кам’янець-Подільський, 2019. 392 с. С.266 – 271.
3. Кисла О. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до попередження булінгу в учнівському колективі // New inception: науковий журнал / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка ; голов. ред. С. І. Стрілець. – Чернігів, 2020. вип 2 34-40
4. Кисла О.Підготовка майбутніх вчителів до формування громадянської відповідальності молодших школярів // Інноваційна педагогіка. – Випуск 24. Т. 1. 2020 : Вид-во Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2020. С.184-188.
5. Стрілець С.І., Лілік О. О., Кисла О.Ф., Сазонова О. В. Кваліфікаційна робота в системі освітньо-професійної підготовки в галузі початкової освіти: навчально-методичний посібник. – Чернігів: НУЧК імені Т. Г. Шевченка, 2021. – 132с.
6. Кисла О., Коваль В.О. Сучасний підручник: який він? NEW INCEPTION : науковий журнал / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка ; голов. ред. С. І. Стрілець. – Чернігів, 2022. – № 1-2 (7-8). – 104 с.. С.21-29
7. Koval,V., Кисла О. Мірошник І. Тhe ways of the future primary school teachers’ ecological competence formation. Baltic Journal of Legal and Social Sciences, 2023(1), 89-99.  
8. Кисла О.Ф. Особливості застосування арттерапії у корекції емоційної сфери першокласників під час адаптаційного періоду в умовах невизначеності NEW INCEPTION № 1-2 (11-12) (2023) с.83-93

 Участь у конференціях

Закінчила з відзнакою факультет початкового навчання Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Початкове навчання та музичне виховання» (1999 р.).

 У 2005 р. захистила кандидатську дисертацію (спеціальність 13.00.02 – «Теорія та методика навчання української мови») на тему «Формування комунікативно-мовленнєвих умінь російськомовних першокласників шкіл з українською мовою навчання» та отримала науковий ступінь кандидата педагогічних наук. У 2012 році отримала вчене звання доцента.

 2024 р. закінчила ННІ психології та соціальної роботи НУЧК імені Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Психологія» (магістерський рівень).

 Стажування та підвищення кваліфікації

 Коло наукових інтересів:

 – методика викладання педагогічних дисциплін у вищій школі у світлі студентоцентрованого підходу;

 –  розвиток емоційного інтелекту та збереження ментального здоровʼя освітян.

 – символьні коди культур у мові, обряди та звичаї української традиційної культури;

 – формування комунікативно-мовленнєвої компетентності в молодших школярів;

 – теорія та методика виховання учнів початкової школи.

 Викладає дисципліни: «Теорія та методика виховання молодших школярів», «Дидактика», «Педагогічні технології», «Емоційний інтелект педагога», «Етнопедагогіка», «Стратегії педагогічного спілкування», «Методика формування соціально-емоційної грамотності молодших школярів».

 Автор понад 40 наукових і науково-методичних праць.

 Основні опубліковані роботи:

 1. Притулик Н. В. Формування умінь українського комунікативного мовлення першокласників в умовах російсько-української двомовності. Початкова школа, 2004. № 6. С.12-15.

 2. Притулик Н. В. Із спостереження над вербальним і невербальним компонентами сучасного весільного обряду одного буковинського села. Етнолінгвістичні студії. Том 1. Житомир: Полісся. С.114-126.

 3. Притулик Н. В. До міфологеми образу собаки в українців (із використанням матеріалів етнографічних експедицій, проведених на Чернігівському Поліссі та Буковині). Українознавчий альманах. К.: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2010. № 2. С. 130-133.

 4. Притулик Н. В. Практикум з українського фольклору. Чернігів: Лозовий В. М., 2011. 296 с.

 5. Притулик Н. В. Формування рефлексивної компетентності майбутніх учителів початкових класів у процесі опанування теорії та методики виховання. Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології: збірник наукових праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Том 1. Рівне, 2015. С. 342-349.

 6. Притулик Н. В. Із досвіду залучення студентів-майбутніх педагогів до самовиховання у процесі опанування навчальної дисципліни «Теорія та методика виховання». Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. № 125. Чернігів, 2015. С. 225-230.

 7. Притулик Н. В. Практикум з теорії та методики виховання молодших школярів: навчально-методичний посібник. Чернігів: Лозовий В. М., 2016. 226 с.

 8. Притулик Н. В. Поточне самооцінювання навчальної діяльності студентів у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу. Педагогічні науки №5: збірник наукових праць. Т.3. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2017. С. 78-81. Index Copernicus (IC), фахова категорії Б.

 9. Притулик Н. В. Антіпова М. Ю. Виховні проекти національно-патріотичного та громадянського спрямування для початкової школи : методичний посібник для вчителів. Чернігів : ФОП «Баликіна О.В.», 2018. 62 с.

 10. Притулик Н. В. Самооцінювальна діяльність майбутніх педагогів як чинник суб’єктивації у процесі навчання. Педагогічні науки: збірник наукових праць. Випуск № 80. Херсон, 2017. С. 189-196. Index Copernicus (IC), фахова категорії Б.

 11. Anishchenko, V., Vdovenko, I., Tretyak, O., Chebonenko, S., & Prytulyk, N. (2023). Full-scale military invasion of the Russian Federation of Ukraine as a factor of social transformations in higher education. Amazonia Investiga, 12(61), 287-296. https://doi.org/10.34069/AI/2023.61.01.29/ Обяг – 0,8 д.а. Web of Science

 12. Притулик Н.В. Психологічні компетентності записувачів усних історичних свідчень в умовах війни. Війна, наука та емоції: (не)нові концепції і підходи: Збірник матеріалів круглого столу (м.Чернігів), 21-22 лютого 2023 р.) / редактор і упорядник С.Маховська. Чернігів, 2023. С. 72-76.

13.Турчина І.С. Притулик Н.В. Досвід реалізації психолого-педагогічного проєкту «3D-підтримка здобувачів освіти: Dопомога собі, Dопомога іншим, Dопомога довкіллю на демократичних засадах в умовах воєнного часу». Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2023. № 10(28) 2023. С. 442-453. Index Copernicus (IC), Research Bible, Google Scholar, фахова категорії Б.

  Участь у конференціях

Закінчила Глухівський державний педагогічний університет за спеціальністю «Дошкільне виховання» (2007 р.).

У 2015 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Формування культури здоров’я майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу у процесі професійної підготовки» зі спеціальності 13.00.04 – «Теорія і методика професійної освіти».

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

– формування культури здоров’я майбутніх вихователів дітей дошкільного віку;

– застосування PR-технологій в формуванні іміджу закладу дошкільної освіти;

– здоров’язбережувальні освітні технології;

– проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку;

– арт терапія в роботі з дітьми дошкільного віку.

Викладає дисципліни: «Педагогічна творчість», «Організація та керівництво процесом дошкільної освіти», «Формування культури здоров’я майбутнього вихователя дітей дошкільного віку», «Арт-терапія в роботі з дітьми дошкільного віку», «Тайм-менеджмент організатора дошкільної освіти» удосконалено курс «Здоров’язбережувальні освітні технології у ЗДО», «PR-технології в формуванні іміджу ЗДО».

Основні наукові публікації:

1. Кошель А. П., Кошель В. М., Міненок А. О. Здоровий спосіб життя як ціннісний складник формування культури здоров’я майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Випуск 77. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2020. С. 122–127.
2. Кошель А. П., Кошель В. М., Міненок А. О. Розвиток soft skills умайбутніх вихователів як необхідний компонент конкурентоспроможності на ринку праці в системі дошкільної освіти. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка. Вип. 12 (168) / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка ; голов. ред. М. О. Носко. Чернігів : НУЧК, 2021. (Серія: Педагогічні науки). С. 194–198.
3. Кошель А.П., Наливайко Н.В. Використання казкотерапії в освітньому процесі закладів дошкільної освіти: навчально-методичний посібник для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», працівників закладів дошкільної освіти та батьків. Чернігів. ФОП Баликіна С.М.. 2021 – 40 с.
4. Кошель А.П., Кошель В.М., Наскрізна програма практики для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузь знань 01 Освіта / Педагогіка спеціальності 012 Дошкільна освіта. Чернігів: ФОП Баликіна О.В., 2021. 60 с.
5. Кошель А. П., Хоблова М. О. «Формування здорового способу життя у дітей дошкільного віку засобами здоров’язбережувальних технологій»: навчально-методичний посібник для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», викладачів закладів вищої освіти, вихователів дітей дошкільного віку та батьків. ФОП Баликіна С.М. 2021. 94 с.
6. Кошель А.П., Мікрюкова В.Ю «Використання елементів PR-діяльності у формуванні іміджу закладів дошкільної освіти»: навчально-методичний посібник для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» та працівників закладів дошкільної освіти. Чернігів: ФОП Баликіна О.В., 2021 – 96 с.
7. Кошель А.П., Чеботар В.С. Розвиток творчості дітей дошкільного віку у руховій діяльності: навчально-методичний посібник для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» працівників закладів дошкільної освіти та батьків дітей дошкільного віку. Чернігів: ФОП Баликіна С. М., 2022. 116 с.
8. Кошель А.П., Заворотна Л.К. Розвиток творчості дітей дошкільного віку у руховій діяльності: навчально-методичний посібник для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» працівників закладів дошкільної освіти та батьків дітей дошкільного віку. Чернігів: ФОП Баликіна С. М., 2023. 116 с.
9. Rebryna A., Kytrar V., Koshel A., Petrovych O., Bondar T., Bosniuk P.,Stasiuk R., SerhiіenkoV. (8) Dynamics of cadets' physical fitness in the process of arm wrestling International journal of human movement and sports sciences. 10 (3), 361-370. ISSN 23814381doi: 10.13189/saj.2022.100301 (SCOPUS)
10. Кошель А., Кошель В. Сидоренко О., ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ КАЗКОТЕРАПІЇ У РОБОТІ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Міжнародний науковий журнал «Грааль науки» № 26. 2023. : Європейська наукова платформа» (Вінниця, Австрія Україна). С. 394-399.DOI 10.36074/grail-of-science.14.04.2023.072
11. Кошель А., Кошель В., & Єфіменко В. (2023). До проблеми впровадження здоров’язбережувальних освітніх технологій в закладах дошкільної освіти. Collection of Scientific Papers «SCIENTIA», (March 24, 2023; Zagreb, Croatia), 177–181. Retrieved from https://previous.scientia.report/index.php/archive/article/view/831
12. Кошель , А., Кошель , В., Олексієнко , В., & Гончаренко , Ю. (2023). До проблеми розвитку творчих здібностей як складової професійної компетентності вихователів дітей дошкільного віку. Collection of Scientific Papers «SCIENTIA», (April 7, 2023; Pisa, Italia), 128–134.
13. Кошель А., & Заворотна Л. (2023). До проблеми формування культури здоров’я дітей в закладах дошкільної освіти. Collection of Scientific Papers «SCIENTIA», (March 24, 2023; Zagreb, Croatia), 182–186.
14. Кошель А .П., Кошель В. М., Журавель Т. С. До проблеми індивідуального оздоровлення дітей дошкільного віку засобами фізичного виховання. Матеріали конференцій МЦНД 17.03. 2023; Дніпро, Україна С.183-188.
15. Кошель А.П., Кошель В.М., Каплун В.В. ДО проблеми взаємодії закладів дошкільної освіти з сім’єю у формуванні здоров’язбережувальної та рухової компетентності дошкільників. Матеріали конференцій МЦНД 17.03. 2023; Дніпро, Україна С.178-182

Участь у конференціях

Закінчив з відзнакою Глухівський державний педагогічний університет за спеціальністю «Дошкільне виховання» (2008 р.).

Призер відкритого чемпіонату Сумської області з «Ушу-саньда» 2007 року.

У 2008 році закінчив Глухівський державний педагогічний університет за спеціальністю «Дошкільна освіта» та здобув кваліфікацію викладач дошкільної педагогіки та психології.

У 2016 році захистив кандидатську дисертацію на тему «Підготовка майбутніх вихователів до навчання рухових дій дітей дошкільного віку» зі спеціальності 13.00.04 – «Теорія і методика професійної освіти».

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

– проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку;

– теорія та методика фізичного виховання дітей дошкільного віку;

– створення здоров’язбережувального середовища в закладах дошкільної освіти.

Викладає дисципліни: Сучасні освітні тренди та практики в дошкільній освіті,

Основи здорового способу життя, Основи медичних знань, валеологія та безпека життєдіяльності, Теорія та методика фізичного виховання та валеологічної освіти, Організація і управління роботи ЗДО в літній оздоровчий період, Підготовка майбутніх вихователів до організації фізичного виховання дітей дошкільного віку.

Має більше 50 наукових праць.

Основні публікації за останній період:

1. Кошель В. М., Лічман К. В. Рухова активність дітей дошкільного віку в сім’ї: навч.-метод. посібн. для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», працівників закладів дошкільної освіти, викладачів педагогічних коледжів і університетів та батьків. ФОП Баликіна С.М., 2022. 124 с.
2. Кошель В. М., Єфіменко В. М. Розвиток рухової активності дітей середнього дошкільного віку в умовах сім’ї. ФОП Баликіна С.М., 2022. 96 с.
3. Кошель В.М., Кошель А. П. Деякі аспекти професійно-педагогічної культури майбутнього педагога. Український психолого-педагогічний збірник: науковий журнал. Львів, 2017. №10 (10). С. 99-103.
4. Кошель В.М. Деякі аспекти підготовки майбутніх вихователів до створення здоров’язбережувального середовища в закладах дошкільної освіти. Науково періодичне видання Український психолого-педагогічний науковий збірник. Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», Вип. №14 (14), липень 2018. С. 64–68.
5. Кошель В.М. До проблеми інноваційних технологій в освітньому процесі в закладів дошкільної освіти // Modern scientific challenges and trends: a collection scientific works of the International scientific conference. Warsaw: Sp. z o. o. ''iScience'', 5 (16) 2019. Part 2 Р. 65-71.
6. Кошель В.М., Юрченко Н.В.  Використання інноваційних технологій для самовдосконалення майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в професійній діяльності: посібник 2-ге видання, доопрацьований та доповнений для студентів спеціальності «Дошкільна освіта» викладачів закладів вищої освіти та вихователів дітей дошкільного віку. Чернігів: ТОВ «Чернігівська картонажно-поліграфічна фабрика», 2019. 141 с.
7. Кошель В.М. Здоров’я як важливий компонент формування професійного іміджу майбутніх вихователів дітей дошкільного віку // Scientific and pedagogic internship «Innovative methods of organization of the educational process in the field of pedagogy and psychology in Ukraine and ЕU countries» Internship proceedings. Lublin, 2019. Р. 83 – 86.
8. Кошель В.М. «Валеологія та основи медичних знань»: посібник для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», викладачів закладів вищої освіти, вихователів дітей дошкільного віку та батьків. Чернігів: ФОП Баликіна О.В., 2020. 142 с.
9. Кошель В.М. Теорія та методика фізичного виховання та валеологічної освіти: навчальний посібник для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», викладачів закладів вищої освіти, вихователів дітей дошкільного віку, батьків та зацікавлених небайдужих осіб. Чернігів: ФОП Баликіна О.В., 2020. 130 с.
10. Кошель В., Кошель А., Сидоренко О., ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ КАЗКОТЕРАПІЇ У РОБОТІ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Міжнародний науковий журнал «Грааль науки» № 26. 2023: Європейська наукова платформа» (Вінниця, Австрія Україна). С. 394-399.DOI 10.36074/grail-of-science.14.04.2023.072
11. Кошель В., Кошель А., & Єфіменко В. (2023). ДО ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Collection of Scientific Papers «SCIENTIA», (March 24, 2023; Zagreb, Croatia), 177–181. Retrieved from https://previous.scientia.report/index.php/archive/article/view/831
12. Кошель В., Кошель А., Олексієнко В., & Гончаренко Ю. (2023). До проблеми розвитку творчих здібностей як складової професійної компетентності вихователів дітей дошкільного віку. Collection of Scientific Papers «SCIENTIA», (April 7, 2023
13. Кошель В., Онопрієнко О. До проблеми розвитку логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку. Collection of scientific papers «SCIENTIA», 2023 С. 90-94
14. Кошель В.М., Кошель А.П., Журавель Т.С. ДО ПРОБЛЕМИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ. Матеріали конференцій МЦНД 17.03. 2023
15. Кошель В.М., Кошель А.П., Каплун В.В. До проблеми взаємодії закладів дошкільної освіти з сім’єю у формуванні здоров’язбережувальної та рухової компетентності дошкільників. Матеріали конференцій МЦНД 17.03. 2023; Дніпро, Україна С.178-182

Участь у конференціях

 Закінчила факультет початкового навчання Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю «Початкове навчання» (2002 р.).

 У 2015 році захистила кандидатську дисертацію на тему: «Виховання почуття комічного у старших дошкільників» зі спеціальності 13.00.07. - «Теорія і методика виховання».

 Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

 – загальна і дошкільна педагогіка;

 – виховання почуття комічного у дітей, комічне у мистецтві;

 – розвиток критичного мислення та дискусійної діяльності дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку;

Викладала дисципліни: “Загальна педагогіка”, “Дошкільна педагогіка”, ДВВ: «Виховання почуття комічного у старших дошкільників та молодших школярів», “Розвиток критичного мислення у старших дошкільників та молодших школярів”, “ Розвиток ігрової діяльності старших дошкільників через дискусію”

 Основні публікації за останній період:

1. Валентьєва Т.І., Богдан Т.М. Педагогіка дошкільна: практичний курс. Навчальний посібник. Чернігів, 2017. 92 с.
2. Anosova A., Horpynchenk O., Bulavina O., Shevchuk H., Valentieva T. The use of active learning methods for lifelong education Journal for educators teachers and trainers, 2022 T. 13(3), 260-273 (Web of Science)
3. Kravchenko O., Dokuchaieva V., Valentieva T., Sbitniev L., Chornobryva N. The Use of Technology-Based Model of Critical Thinking Development to Reshape Students’ Self-Study Process. (Scopus)
4. Mykhailyk A., Valentieva T., Pushkarova T., Shuba L., Boliak T. Ukrainian education today: processes of globalization and transformation Revista on line de politica e gestao educacional Volume: 27, 2023. (Web of Science)
5. O. Stepanenko, T. Valentieva, I. Parfanovich, I. Svoboda, O. Marukhovska-Kartunova The effectiveness of the project method in teaching humanitarian disciplines Revista EDaPECI São Cristóvão (SE) v.24. n. 1, p. 158-171 jan./abr. 2024
6. T. Valentieva, A. Pak, O. Lebid, N. Volkova, M. Karpova The use of innovative technologies for teaching the humanities стаття        Amazonia Investiga, Volume 13 - Issue 73 / January 2024, 177-186.

  Участь у конференціях

Закінчила з відзнакою Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю «Початкова освіта» та здобула кваліфікацію викладача педагогіки і методики початкової освіти. Вчителя початкової школи. Вчителя іноземної мови (англійської) початкової школи (2012 р.).

У 2018 р. захистила кандидатську дисертацію на тему «Формування професійної культури майбутніх фахівців дошкільної освіти у процесі магістерської підготовки» зі спеціальності 13.00.04 – «Теорія і методика професійної освіти». У 2023 р. отримала атестат доцента.

Стажування та підвищення кваліфікації

Коло наукових інтересів:

– проблема формування професійної культури майбутніх фахівців дошкільної освіти у процесі магістерської підготовки;

– підготовка майбутніх вихователів до професійного вирішення педагогічних ситуацій (педагогічні кейси) у закладах дошкільної освіти;

– професійна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до роботи з дітьми із аутистичними порушеннями в інклюзивних групах.

Викладає дисципліни: «Формування професійної культури майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти», «Педагогіка дошкільна», «Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до роботи з дітьми із аутистичними порушеннями в інклюзивних групах», «Теорія та методика виховання», «Педагогіка загальна зі вступом до спеціальності», «Формування професійної культури майбутніх фахівців початкової освіти», «Демократичні основи організації освітнього процесу в початковій школі», «Педагогічне партнерство закладу дошкільної освіти з різними соціальними інституціями».

Автор близько 50 наукових праць.

Основні публікації за останній період:

1. Смолянко Ю. М. Формування професійної культури майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу: навч. посібн. Чернігів: Десна Поліграф, 2016. 152 с.

2. Смолянко Ю. М. Віконце у світ казок. Чернігів, ФОП Баликіна О. В., 2017. 28 с.

3. Vasyl Shunkov, Olena Shevtsova, Valentyne Koval, Tetyana Grygorenko, Liudmyla Yefymenko, Yuliia Smolianko, Oleksandr Kuchai. Prospective Directions of Using Multimedia Technologies in the Training of Future Specialists. IJ CSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22 No. 6. June 2022. P. 739-746 (Web of Science).

4. Galamanzhuk, L., Smolianko, Y., Hudyma, N., Balatska, L., Mytskan, T., Mysiv, V., & Marchuk, V. Performance of Hand Movements by 3–5-Year-Old Girls with Different Handedness. Physical Education Theory and Methodology, 22(4). 23.12. 2022. С. 551–560 (Scopus).

5. Smolianko Y.M. Future preschool teacher’s professional culture formation in professional training process. Moder n tendencies in pedagogical education and science of Ukraine and Israel:the way to integration / Ariel University. 2015. Iss. № 6. Р. 373–379.

6. Смолянко Ю. М. Навчальний посібник як засіб формування професійної культури майбутнього вихователя дошкільного навчального. Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]: Педагогічні науки. Херсон, 2016. С. 130-134.

7. Смолянко Ю. М. Використання електронного навчального середовища Moodle під час підготовки майбутніх вихователів ДНЗ. Молодий вчений, 2017. №4 (44). С. 460-464.

 Участь у конференціях