Цього разу говорили про менеджмент: стрес-менеджмент, тайм-менеджмент, командний менеджмент.

Слухачка курсів й одночасно досвідчена тренерка, канд.пед.наук, доцентка, завідувачка кафедри дошкільної та початкової освіти Ірина Турчина поділилася з присутніми цікавими стратегіями й техніками управління часом, пріоритезації й делегування завдань. Жваву реакцію викликала порада не боротися з лінню, а зробити її помічником у роботі, якщо перетворити на творчі лінощі.

Що таке стрес? Які етапи проживання стресу й дієві способи виходу зі стресу існують? Як запобігти професійному вигорянню? На ці та інші запитання слухачі отримали відповіді й поради від очільниці психологічної служби університету, канд.психол.наук, доценки Олени Гірченко.

Логічним змістовим завершенням модуля “Управлінська компетентність викладача” й курсів загалом була тема “Організація командної роботи” від авторок програми вдосконалення викладацької майстерності “Окрилені” - Оксани Дженджеро й Олени Воєділової, канд.пед.наук, доценток, тренерок освіти.

Тема надзвичайно важлива в контексті сучасних вимог до підготовки й акредитації освітніх програм, реалізації освітніх проєктів, переосмислення профорієнтаційної роботи, адже потребує від керівників і викладачів умінь формувати в колективі команди й бути ефективним командними гравцями, знань про етапи створення команди й мотиватори на різних етапах її функціонування, розуміння й урахування під час створення команд рівнів зрілості, ролі своїх підлеглих, колег.

Наприкінці зустрічі авторки курсів поділилися зі слухачами креативно виконаними домашніми завданнями, зокрема дизайнами навчальних дисциплін, мнемонічними фразами для запам'ятовування складних випадків наголошування слів, досвідом проходження запропонованих курсів онлайн.