30 жовтня 2024 року кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти Марина Коновальчук виступила на засіданні педагогічної ради «Педагогічна інноватика в початковій школі. Технології, побудовані на активізації пізнавальної діяльності», яке відбулося у Чернігівській загальноосвітній школі 1 ступеня №25, яка є лабораторією кафедри дошкільної та початкової освіти, з доповіддю на тему «Позитивна педагогіка як інтеграція позитивної психотерапії в освіту». Захід був присвячений інноваційним підходам у початковій школі та залучив педагогів і методистів, які прагнуть вдосконалити методи роботи з дітьми.
Марина Коновальчук ознайомила учасників із принципами позитивної педагогіки, що базується на методах позитивної психотерапії, які сприяють формуванню гармонійного та емоційно стабільного навчального середовища. Під час теоретичної частини було розкрито ключові принципи позитивної педагогіки, такі як акцент на сильних сторонах дитини, розвиток навичок саморегуляції, а також використання творчих методів для активізації навчального процесу.
Особливу увагу було приділено практичним рекомендаціям, які можуть стати корисними інструментами для вчителів. Марина Коновальчук поділилася власним досвідом використання позитивної психотерапії в освітньому середовищі, показуючи, як методи цієї терапії допомагають дітям подолати емоційні труднощі, розвинути впевненість у собі та покращити комунікативні навички.
Під час практичної частини учасники семінару мали можливість застосувати на практиці методи, що сприяють глибшому розумінню себе та своїх учнів, а також вивчили техніки для підтримки емоційного комфорту в класі. Зокрема, педагоги випробували вправи на розвиток емоційного інтелекту, які знижують рівень тривожності та підвищують загальний рівень задоволення від навчального процесу.
Також на засіданні педагогічної ради виступила аспірантка кафедри дошкільної та початкової освіти Анна Шпеко з доповіддю "Практичні аспекти використання цифрових технологій для формування соціально-емоційних навичок учнів". Вона ознайомила педагогів із базовими навичками соціально-емоційного навчання, які мають набувати школярі, представила добірку онлайн-ресурсів для створення вправ, що сприяють соціально-емоційному розвитку учнів, поділилася досвідом впровадження вправ шляхом використання цифрових технологій.
Планується подальша співпраця з освітніми закладами щодо впровадження інноваційних методів позитивної педагогіки та цифрових технологій, що сприятиме побудові більш гармонійного та орієнтованого на особистісний розвиток освітнього середовища.
